un trastorno del proceso fonológico es una simplificación del sistema de sonido que también afecta la inteligibilidad. Los estudiantes con problemas de proceso fonológico demuestran dificultad en adquirir un sistema fonológico; involucrando la organización de los patrones de sonidos en el cerebro y la salida, no necesariamente en la producción motora de los sonidos como errores de articulación. Un proceso fonológico es una modificación modelada del sistema del habla adulto., Por ejemplo, un proceso fonológico llamado fronting es cuando los sonidos traseros /k/ y /g/ que son producidos por la lengua moviéndose hacia arriba en la parte posterior, son reemplazados por sonidos delanteros /t/ y /d/ que son hechos por la lengua subiendo en la parte delantera (Tat/cat, doat/goat, etc). Esto se observa típicamente en niños pequeños cuyo habla es ininteligible, pero también se puede ver en niños con desarrollo normal a nivel de Jardín de infantes. Si solo están usando un proceso para simplificar su habla, generalmente no los evaluamos ni los inscribimos en terapia., En su lugar, los monitorearemos y evaluaremos en un momento posterior, si es necesario. Esto no significa que el niño sea incapaz de producir un sonido específico como con los trastornos de articulación. En cambio, como se describió anteriormente, el niño es estimulable para sonidos aislados cuando se le solicita.ambos pueden poner a un niño en riesgo de trastornos de escritura y lectura.
Por favor, recuerde que la adquisición de sonidos es variable de niño a niño, por lo que hay un amplio rango para algunos sonidos. Si un niño no tiene /k /O/ g / al comienzo del Kindergarten, lo más probable es que se desarrolle naturalmente si no hay otros errores de sonido., Tenga en cuenta algunas de las siguientes señales de alerta para la articulación que requieren referencia inmediata:
el nivel fonológico o fonémico es el trabajo intelectual que organiza los sonidos del habla en los patrones de sonido que se producirán. Los sonidos deben contrastarse entre sí, o ser distintos entre sí, para que podamos tener sentido cuando hablamos.el trastorno de la articulación (fonética) es un trastorno del sonido del habla que afecta el nivel fonético. El niño tiene dificultad para decir consonantes y vocales particulares. La razón para esto puede ser desconocida (por ejemplo,,, niños con trastornos funcionales del habla que no tienen problemas graves con la función muscular); o la razón puede ser conocida (por ejemplo, niños con disartria que sí tienen problemas graves con la función muscular).un trastorno fonológico es un trastorno del sonido del habla que afecta el nivel fonológico (fonémico). El niño tiene dificultad para organizar sus sonidos del habla en un sistema de patrones de sonido (Patrones fonémicos). la diferencia entre una articulación y un trastorno fonológico; un trastorno de articulación es la dificultad del niño a nivel fonético/motor., Tienen problemas para hacer los sonidos individuales del habla. Un trastorno fonológico es la dificultad de un niño en su nivel fonémico (en su cerebro). Este » nivel fonémico «a veces se conoce como» el nivel lingüístico «o»un nivel cognitivo».