Los historiadores desde la década de 1960 han explorado muchas facetas de la historia social, cubriendo todas las clases de la población.
Health
aunque el hogar de sólo una pequeña parte de la población de los municipios Tudor estaban superpoblados y antihigiénico. La mayoría de las ciudades estaban sin pavimentar con un saneamiento público deficiente. No había alcantarillas ni desagües, y la basura simplemente se abandonaba en la calle. Animales como las ratas prosperaron en estas Condiciones., En los pueblos y ciudades más grandes, como Londres, las enfermedades comunes derivadas de la falta de saneamiento incluían la viruela, el sarampión, la malaria, el tifus, la difteria, la escarlatina y la varicela.
Los brotes de la pandemia de peste negra ocurrieron en 1498, 1535, 1543, 1563, 1589 y 1603. La razón de la rápida propagación de la enfermedad fue el aumento de ratas infectadas por pulgas portadoras de la enfermedad.
la mortalidad infantil fue baja en comparación con períodos anteriores y posteriores, con alrededor de 150 o menos muertes por cada 1.000 bebés. A los 15 años una persona podría esperar 40-50 años más de vida.,
Hogares y vivienda
Partes de la Ivy House en Witchampton fecha a partir de la c. 1580
La gran mayoría de los agricultores arrendatarios que vivían en pequeñas aldeas. Sus casas eran, como en siglos anteriores, chozas con techo de paja con una o dos habitaciones, aunque más tarde durante este período, los techos también fueron de baldosas. Los muebles eran básicos, y los taburetes eran más comunes que las sillas. Las paredes de las casas Tudor a menudo estaban hechas de madera y mazo y daub, o ladrillo; la piedra y los azulejos eran más comunes en las casas más ricas., El embaldosado generalmente se pintaba con limewash, haciéndolo blanco, y la madera se pintaba con alquitrán negro para evitar la putrefacción, pero no en la época Tudor; los victorianos hicieron esto después. Los ladrillos eran hechos a mano y más delgados que los ladrillos modernos. Las vigas de madera fueron cortadas a mano, lo que hace que la diferencia entre las casas Tudor y las casas de estilo Tudor sea fácil, ya que las vigas originales no son rectas. Los pisos superiores de las casas Tudor eran a menudo más grandes que las plantas bajas, lo que crearía un saliente (o embarcadero)., Esto crearía más superficie de piso encima mientras que también guardaría anchura máxima de la calle. Durante el período Tudor, el uso del vidrio en la construcción de casas se utilizó por primera vez, y se extendió. Era muy caro y difícil de hacer, por lo que los cristales se hicieron pequeños y se mantuvieron juntos con una celosía de plomo, en ventanas abatibles. Las personas que no podían pagar el vidrio a menudo usaban cuerno pulido, tela o papel. Las chimeneas Tudor eran altas, delgadas y a menudo decoradas con patrones simétricos de ladrillo moldeado o cortado. Las primeras casas Tudor, y las casas de la gente más pobre, no tenían chimeneas., El humo en estos casos se dejaría salir a través de un simple agujero en el techo.
las mansiones tenían muchas chimeneas para las muchas chimeneas necesarias para mantener las vastas habitaciones calientes. Estos incendios eran también la única manera de cocinar los alimentos. Las ricas casas Tudor necesitaban muchas habitaciones, donde un gran número de huéspedes y sirvientes podían ser alojados, alimentados y entretenidos. La riqueza fue demostrada por el uso extensivo del vidrio. Las ventanas se convirtieron en la característica principal de las mansiones Tudor, y a menudo eran una declaración de moda. Las mansiones a menudo se diseñaban con un plan simétrico; las formas» e «Y» H » eran populares.,
Poverty
una xilografía de circa 1536 que representa a un vagabundo siendo castigado en las calles de Tudor Inglaterra.
alrededor de un tercio de la población vivía en la pobreza, y se esperaba que los ricos dieran limosna para ayudar a los pobres impotentes. La ley Tudor era dura con los pobres sanos, es decir, aquellos que no podían encontrar trabajo. Los que abandonaban sus parroquias para encontrar trabajo eran llamados vagabundos y podían ser objeto de castigos, como Azotes y Azotes.,
la idea de la casa de trabajo para los pobres sanos fue sugerida por primera vez en 1576.
Educación
hubo una expansión sin precedentes de la educación en el período Tudor. Hasta entonces, pocos niños iban a la escuela. Los que se fueron fueron principalmente los hijos de padres ricos o ambiciosos que podían permitirse el lujo de pagar la cuota de asistencia. A los niños se les permitió ir a la escuela y comenzaron a la edad de 4 años, luego se trasladaron a la escuela secundaria cuando tenían 7 años. Las niñas son mantenidas en casa por sus padres para ayudar con las tareas domésticas o enviadas a trabajar para traer dinero para la familia., No fueron enviados a la escuela. Los niños son educados para el trabajo y las niñas para el matrimonio y la gestión de un hogar para que cuando se casan puedan cuidar de la casa y los niños. Las familias adineradas contrataron a un tutor para enseñar a los niños en casa. Muchas ciudades y pueblos Tudor tenían una escuela parroquial donde el vicario local enseñaba a los niños a leer y escribir. Los hermanos podían enseñar a sus hermanas estas habilidades. En la escuela se enseña Inglés, Latín, Griego, catecismo y aritmética. Los alumnos practicaban la escritura con tinta copiando el alfabeto y el Padrenuestro., Había pocos libros, así que los alumnos leyeron de hornbooks en su lugar. Estas tablas de madera tenían el alfabeto, oraciones u otros escritos clavados a ellos y estaban cubiertas con una fina capa de cuerno de vaca transparente. Había dos tipos de escuela en la época de los Tudor: la escuela pequeña era donde se enseñaba a los niños a leer y escribir; la escuela secundaria era donde se enseñaba inglés y latín A los niños más hábiles. Era habitual que los estudiantes asistieran seis días a la semana. El día escolar comenzó a las 7: 00 am en invierno y a las 6: 00 am en verano y terminó alrededor de las 5:00 pm., Las escuelas pequeñas tenían horas más cortas, principalmente para permitir a los niños más pobres la oportunidad de trabajar también. Las escuelas son duras y los maestros son muy estrictos, y a menudo golpean a los alumnos que se portan mal.
La educación comenzaría en el hogar, donde a los niños se les enseñaba la etiqueta básica de los buenos modales y el respeto a los demás. Es necesario que los niños asistan a la escuela secundaria, pero rara vez se permite que las niñas asistan a cualquier lugar de educación que no sea la escuela secundaria, y entonces sólo con un plan de estudios restringido. Las pequeñas escuelas son para todos los niños de 5 a 7 años de edad., Solo las personas más ricas permitían que sus hijas fueran enseñadas, y solo en casa. Durante este tiempo, la educación dotada llegó a estar disponible. Esto significaba que incluso los niños de familias muy pobres podían asistir a la escuela si no tenían que trabajar en casa, pero sólo en unas pocas localidades había fondos disponibles para proporcionar apoyo, así como las becas de educación necesarias.
Los Niños de familias adineradas fueron enseñados en casa por un tutor privado. Cuando Enrique VIII cerró los monasterios cerró sus escuelas., Refundó muchas antiguas escuelas monásticas, conocidas como «escuelas del Rey» y se encuentran en toda Inglaterra. Durante el reinado de Eduardo VI se crearon muchas escuelas de gramática gratuitas para recibir a estudiantes que no pagaban honorarios. Había dos universidades en Tudor Inglaterra: Oxford y Cambridge. Algunos chicos fueron a la universidad a la edad de unos 14 años.
Food
El suministro de alimentos de Inglaterra fue abundante durante la mayor parte del reinado; no hubo hambrunas. Las malas cosechas causaban angustia, pero por lo general eran localizadas. El más difundido llegó en 1555-57 y 1596-98., En las ciudades el precio de los alimentos básicos era fijado por ley; en tiempos difíciles el tamaño de la barra de pan vendida por el panadero era menor.
los pobres consumían una dieta en gran parte de pan, queso, leche y cerveza, con pequeñas porciones de carne, pescado y verduras, y ocasionalmente algo de fruta. Las patatas estaban llegando al final del período, y se volvieron cada vez más importantes. El típico campesino pobre vendía sus mejores productos en el mercado, manteniendo la comida barata para la familia. El pan rancio se puede usar para hacer pudines de pan y las migas de pan se sirven para espesar sopas, guisos y salsas., A un nivel social algo más alto, las familias comían una enorme variedad de carnes, especialmente carne de res, cordero, ternera, cordero y cerdo, así como pollos y patos. El ganso de vacaciones era un regalo especial. Muchos campesinos y algunos habitantes del pueblo cuidaban un pequeño jardín que producía verduras como espárragos, pepinos, espinacas, lechuga, frijoles, repollo, zanahorias, puerros y guisantes, así como hierbas medicinales y aromatizantes. Algunos cultivaban sus propios albaricoques, uvas, bayas, manzanas, peras, ciruelas, grosellas y cerezas., Las familias sin Jardín podían comerciar con sus vecinos para obtener verduras y frutas a bajo costo.
Inglaterra estuvo expuesta a nuevos alimentos (como la papa importada de América del Sur), y desarrolló nuevos sabores durante la era. Los más prósperos disfrutaban de una amplia variedad de alimentos y bebidas, incluyendo nuevas bebidas exóticas como té, café y chocolate. Chefs franceses e italianos aparecieron en las casas de campo y palacios trayendo nuevos estándares de preparación de alimentos y sabor., Por ejemplo, los ingleses desarrollaron un gusto por los alimentos ácidos, como las naranjas para la clase alta, y comenzaron a usar vinagre en gran medida. La nobleza prestaba cada vez más atención a sus jardines, con nuevas frutas, verduras y hierbas; la pasta, los pasteles y las bolas de mostaza secas aparecieron por primera vez en la mesa. El albaricoque era un regalo especial en los banquetes de lujo. La carne asada seguía siendo un alimento básico para aquellos que podían permitírselo. El resto comió una gran cantidad de pan y pescado. Cada clase tenía un gusto por la cerveza y el ron.,
en el extremo rico de la escala, las casas solariegas y los palacios estaban inundados de comidas grandes y elaboradamente preparadas, generalmente para muchas personas y a menudo acompañadas de entretenimiento. Las clases altas a menudo celebraban fiestas religiosas, bodas, alianzas y los caprichos del rey o la reina., Las fiestas se usaban comúnmente para conmemorar la «procesión» de los jefes de estado coronados en los meses de verano, cuando el rey o la reina viajaban a través de un circuito de tierras de otros nobles, tanto para evitar la temporada de peste de Londres, como para aliviar las arcas reales, a menudo drenadas durante el invierno para satisfacer las necesidades de la familia real y la corte., Esto incluiría unos días o incluso una semana de banquete en la casa de cada noble, que dependiendo de su producción y exhibición de moda, generosidad y entretenimiento, podría hacer su camino en la corte y elevar su estatus durante meses o incluso años.
cursos especiales después de una fiesta o cena que a menudo involucraban una habitación especial o un mirador al aire libre (a veces conocido como una locura) con una mesa central con delicadezas de valor «medicinal» para ayudar con la digestión., Estos incluyen obleas, comfits de anís hilado con azúcar u otras especias, jaleas y mermeladas (una variedad más firme de lo que estamos acostumbrados, estos serían más similares a nuestros jigglers de gelatina), frutas confitadas, nueces con especias y otras sutilezas similares. Estos se comerían de pie y bebiendo vinos calientes y condimentados (conocidos como hipocras) u otras bebidas conocidas por ayudar en la digestión. Uno debe recordar que el azúcar en la Edad Media o principios del período moderno a menudo se consideraba medicinal, y se usaba en gran medida en tales cosas., Esto no era un curso de placer, aunque podría ser como todo era un placer, pero uno de comer saludable y ayudar a las capacidades digestivas del cuerpo. También, por supuesto, permitió a los que estaban de pie para mostrar su hermosa ropa nueva y los titulares de la cena y el banquete para mostrar la riqueza de su patrimonio, lo que con tener una sala especial solo para banquetes.
Género
La Procesión de la Imagen, c. 1600, mostrando Isabel I llevados por sus cortesanos.,
mientras que la era Tudor presenta una abundancia de material sobre las mujeres de la nobleza-especialmente esposas reales y reinas-los historiadores han recuperado escasa documentación sobre la vida promedio de las mujeres. Sin embargo, se ha realizado un amplio análisis estadístico de los datos demográficos y de población que incluye a las mujeres, especialmente en sus funciones de procreación.,El papel de las mujeres en la sociedad fue, para la época histórica, relativamente libre; los visitantes españoles e italianos a Inglaterra comentaban regularmente, y a veces cáusticamente, sobre la libertad que las mujeres disfrutaban en Inglaterra, en contraste con sus culturas de origen. Inglaterra tenía más mujeres de clase alta bien educadas de lo que era común en cualquier parte de Europa.
el estado civil de la Reina fue un tema político y diplomático importante. También entró en la cultura popular. El estado de soltera de Isabel inspiró un culto a la virginidad., En la poesía y el retrato, fue representada como una virgen o una diosa o ambas, no como una mujer normal. Isabel hizo una virtud de su virginidad: en 1559, ella dijo a los Comunes, «y, al final, Esto será para mí suficiente, que una piedra de mármol declarará que una reina, habiendo reinado tal tiempo, vivió y murió Virgen». Los tributos públicos a la Virgen en 1578 actuaron como una afirmación codificada de oposición a las negociaciones matrimoniales de la reina con el duque de Alençon.,
en contraste con el énfasis de su padre en la masculinidad y la destreza física, Elizabeth enfatizó el tema del maternalismo, diciendo a menudo que estaba casada con su reino y sus súbditos. Ella explicó: «guardo la buena voluntad de todos mis maridos — mi buena gente — porque si no estuvieran seguros de algún amor especial hacia ellos, no me darían tan buena obediencia», y prometió en 1563 que nunca tendrían una madre más natural que ella., Coch (1996) argumenta que su maternidad figurativa jugó un papel central en su compleja auto-representación, dando forma y legitimando el Gobierno personal de una mujer Príncipe divinamente designada.
matrimonio
Más del noventa por ciento de las mujeres inglesas (y adultos, en general) entraron en matrimonio a finales de la década de 1500 y principios de la década de 1600, a una edad promedio de aproximadamente 25-26 años para la novia y 27-28 años para el novio, con las edades más comunes son 25-26 para los novios y 23 para las novias. Entre la nobleza y la nobleza, el promedio era de alrededor de 19-21 para las novias y 24-26 para los novios., Muchas mujeres de ciudad y pueblo se casaron por primera vez en sus treinta y cuarenta años y no era inusual que las mujeres jóvenes huérfanas retrasaran el matrimonio hasta finales de los veinte o principios de los treinta para ayudar a mantener a sus hermanos menores, y aproximadamente una cuarta parte de todas las novias inglesas estaban embarazadas en sus bodas.
Deja una respuesta