How to Write Research Methodology: Overview, Tips, and Techniques

selon Goddard et Melville (2001, p. 1), la recherche va au-delà du processus de collecte d’informations; il s’agit plutôt de trouver des réponses à des questions sans réponse dans le cadre de la découverte et/ou de la création de nouvelles connaissances. Et pour que cette connaissance nouvellement découverte ou créée soit reconnue ou remarquée, vous devez prouver qu’elle est valide.

La détermination de la validité de votre étude repose sur la méthodologie de votre document de recherche., Selon Somekh et Lewin (2005), une méthodologie de recherche est à la fois « la collection de méthodes ou de règles” que vous appliquez à votre recherche, ainsi que les « principes, théories et valeurs” qui soutiennent votre approche de recherche. En termes simples, la section méthodologie d’un document de recherche doit faire la lumière sur la façon dont vous avez pu collecter ou générer vos données de recherche et démontrer comment vous les analysez (Bibliothèque SHU, 2020).

pour les chercheurs débutants, la rédaction de la méthodologie d’un document de recherche peut être un processus écrasant, en particulier compte tenu des éléments complexes couverts par cette section (J., Ellis & Levy, 2009, p. 323). Le but de cet article est de guider les chercheurs débutants dans la rédaction d’une méthodologie de recherche efficace en les aidant à acquérir une compréhension claire de la structure d’une méthodologie de recherche.

qu’Est-Ce que une Méthodologie de la Recherche?,

La méthodologie en recherche est définie comme la méthode systématique pour résoudre un problème de recherche par la collecte de données à l’aide de diverses techniques, en fournissant une interprétation des données recueillies et en tirant des conclusions sur les données de recherche. Essentiellement, une méthodologie de recherche est le plan d’une recherche ou d’une étude (Murthy & Bhojanna, 2009, p. 32).

méthodologie vs. méthodes

la confusion entre « méthodologie” et « méthodes” dans la recherche est un phénomène courant, en particulier avec les Termes parfois utilisés de manière interchangeable., Les méthodes et la méthodologie dans le contexte de la recherche se réfèrent à deux choses connexes mais différentes: la méthode est la technique utilisée pour recueillir des preuves; la méthodologie, d’autre part, « est la théorie sous-jacente et l’analyse de la façon dont une recherche se déroule ou doit se dérouler” (Kirsch & Sullivan, 1992, p. 2). De même, Birks et Mills (2011, p. 4) définissent la méthodologie comme « un ensemble de principes et d’idées qui éclairent la conception d’une étude de recherche. « Pendant ce temps, les méthodes sont « des procédures pratiques utilisées pour générer et analyser des données (Birks et Mills, 2011, p. 4).,

pour résumer ces définitions, les méthodes couvrent les procédures techniques ou les étapes prises pour faire la recherche, et la méthodologie fournit les raisons sous-jacentes pour lesquelles certaines méthodes sont utilisées dans le processus.

approche méthodologique ou méthodes utilisées dans la recherche

traditionnellement, les chercheurs universitaires abordent souvent les études de recherche à travers deux paradigmes distincts, à savoir positiviste et phénoménologique (Collis& Hussey, 2013)., Aussi parfois appelées qualitatives et quantitatives (Dumay, 2008), les approches positivistes et phénoménologiques jouent un rôle important dans la détermination de votre processus de collecte de données, en particulier les méthodes que vous allez utiliser dans votre recherche.

Les méthodes de recherche jettent les bases de votre recherche. Selon Neil McInroy, chef de la direction du Centre for Local Economic Strategies, le fait de ne pas utiliser les méthodes de recherche et la conception appropriées crée « une base fragile pour tout examen, évaluation ou stratégie future (Macdonald et al., 2008, p. 3)., Dans tout type de recherche, les données que vous recueillerez peuvent prendre la forme de chiffres ou de descriptions, ce qui signifie que vous devrez compter ou converser avec des personnes (Macdonald et coll., 2008, p. 9). En recherche, deux méthodes fondamentales sont utilisées pour l’une ou l’autre approche: les méthodes de recherche quantitative et qualitative.

Quantitative

Cette approche est souvent utilisée par les chercheurs qui suivent le paradigme scientifique (Haq, 2014, p. 1). Cette méthode vise à quantifier les données et à généraliser les résultats d’un échantillon d’une population cible (Macdonald et al., 2008, p. 9)., Il suit un processus structuré de collecte de données avec une sortie de données sous forme de chiffres. La recherche Quantitative observe également une analyse objective à l’aide de moyens statistiques (Macdonald et al., 2008, p. 9).

sur la base d’un rapport, la recherche quantitative a pris la plus grande partie des dépenses mondiales d’études de marché en 2018 (ESOMAR, 2019, page 27).,

Qualitative

contrairement à l’approche quantitative qui vise à compter les choses afin d’expliquer ce qui est observé, la méthode de recherche qualitative vise à créer une description complète et détaillée de votre observation en tant que chercheur (Macdonald et al., 2008, p. 9). Plutôt que de fournir des prédictions et/ou des explications causales, la méthode qualitative offre une contextualisation et une interprétation des données recueillies., Cette méthode de recherche est subjective et nécessite un plus petit nombre de répondants soigneusement choisis.,div>Top 5 part des méthodes qualitatives utilisées dans l’industrie des études de marché dans le monde
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Source: Greenbook Research Industry Trends Report Q3-Q4 2018

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méthodes mixtes

une méthode contemporaine issue de la combinaison D’approches quantitatives et qualitatives traditionnelles., Selon Brannen et Moss (2012), l’existence de l’approche des méthodes mixtes découle de son potentiel à aider les chercheurs à voir les relations sociales et leurs subtilités plus claires en fusionnant les méthodes quantitatives et qualitatives de la recherche Tout en reconnaissant les limites des deux en même temps.

Les méthodes mixtes sont également connues pour le concept de triangulation en recherche sociale. Selon Haq (2014, p., 11), la triangulation offre aux chercheurs la possibilité de présenter de multiples découvertes sur un même phénomène en déployant divers éléments d’approches quantitatives et qualitatives dans une même recherche.

la Rédaction de Votre Document de Recherche Méthodologie

Saunders et coll. (2007) ont proposé le concept du modèle d’oignon de recherche pour aider les chercheurs à développer une méthodologie et à construire un plan de recherche dans le domaine des études futures., Ce modèle d’oignon de recherche comporte six couches principales, qui servent de guide étape par étape aux chercheurs pour créer et organiser leur méthodologie de recherche.

la section méthodologie de votre document de recherche ne consiste pas uniquement à décrire votre processus de collecte de données et votre analyse. La méthodologie porte sur les approches et les perspectives globales du processus de recherche. Voici quelques conseils ainsi que les problèmes à éviter afin d’écrire une méthodologie de recherche efficace.

comment rédiger une section de méthodologie efficace?

• présentez vos méthodes., Présentez l’approche méthodologique utilisée pour étudier votre problème de recherche. Dans l’une des sections précédentes, votre approche méthodologique peut être quantitative, qualitative ou mixte.
• établir un lien méthodologique. Expliquez la pertinence de votre approche méthodologique par rapport à la conception globale de la recherche. Gardez à l’esprit que le lien entre vos méthodes et votre problème de recherche doit être clair. Cela signifie que votre méthodologie doit être appropriée pour atteindre l’objectif de votre document de recherche—résoudre le problème de recherche que vous avez présenté.,
• présentez vos instruments. Indiquez les instruments que vous allez utiliser pour collecter vos données et expliquez comment vous allez les utiliser. Ces outils et instruments peuvent être vos enquêtes, questionnaires d’entretiens, d’observation, etc. Si vos méthodes incluent la recherche archivistique ou l’analyse de données existantes, fournissez des informations de base pour les documents, y compris qui est le chercheur original, ainsi que la façon dont les données ont été créées et recueillies à l’origine.
• discutez de votre analyse. Expliquer comment vous allez analyser les résultats de votre processus de collecte de données., Selon les méthodes que vous utilisez, vous pouvez utiliser l’analyse statistique ou explorer des perspectives théoriques pour étayer votre explication des comportements observés.
• fournir des informations générales. Lorsque vous utilisez des méthodes que vos lecteurs ne connaissent peut-être pas, assurez-vous de fournir des informations générales sur ces méthodes.
• Discuter du processus d’échantillonnage. Expliquer la raison de votre procédure d’échantillonnage. Par exemple, si vous utilisez les statistiques de votre recherche, précisez pourquoi vous avez choisi cette méthode ainsi que votre procédure d’échantillonnage., Si vous allez faire des entrevues, décrivez comment allez-vous choisir les participants et comment les entrevues seront menées.
• aborder les limites de la recherche. Assurez-vous d’aborder les limites possibles que vous pourriez rencontrer dans votre recherche, telles que les limitations pratiques qui peuvent affecter votre processus de collecte de données. S’il y a des problèmes potentiels que vous prévoyez rencontrer dans le processus, indiquez votre raison pour laquelle vous décidez toujours d’utiliser la méthodologie malgré le risque (Bibliothèque SHU, S. D.).

Que Faut-il éviter en écrivant la section méthodologie de votre recherche?,

• évitez d’inclure des détails non pertinents.
• Gardez votre section méthodologie simple et approfondie. Les détails qui ne contribuent pas à la compréhension par les lecteurs des méthodes que vous avez choisies ne doivent pas être inclus dans votre section méthodologie.
• Les informations non pertinentes comprennent des explications inutiles sur les procédures de base. Les procédures de base ne doivent être expliquées que si elles ne sont pas conventionnelles et ne sont pas familières aux lecteurs.
• n’ignorez pas les problèmes que vous pourriez rencontrer pendant le processus de collecte de données., Au lieu de fermer les yeux, décrivez comment vous les avez manipulés (Bibliothèque SHU, S. D.).

considérations éthiques

Les chercheurs doivent adhérer à des normes éthiques pour assurer la confiance, la responsabilité, Le respect mutuel et l’équité (Resnik, 2015). Selon Saunders, Lewis et Thornhill (2003, p. 131), les chercheurs doivent tenir compte de certaines considérations éthiques, en particulier lors du processus de collecte et de présentation des données de recherche:

• le droit à la vie privée des personnes concernées. ,
• la nature de la participation à la recherche doit être volontaire et les personnes impliquées doivent avoir le droit de se retirer partiellement ou complètement du processus.
• tous les participants doivent d’abord donner leur consentement.
• maintien de la confidentialité des données fournies par les individus ainsi que de l’anonymat des participants identifiables.
• comment les participants réagissent aux méthodes des chercheurs en cherchant à collecter des données.
• Comment les participants seront touchés par la façon dont les données sont analysées et rapportées.,
• Le comportement et l’objectivité du chercheur.

choisir une méthodologie de recherche

Il est maintenant clair que la section méthodologie est l’endroit où un chercheur indique et élabore les plans qui doivent être mis en branle afin d’atteindre l’objectif de la recherche. Cependant, la connaissance des méthodologies de recherche ne facilite pas le choix de la méthodologie appropriée. Walker (2006) affirme que le choix de la méthodologie de recherche est une étape difficile dans le processus de recherche., Cela peut être déroutant et accablant, en particulier pour les chercheurs débutants.

selon Holden et Lynch (2004), la recherche ne devrait pas seulement être « dirigée méthodologiquement”, mais le choix de la méthodologie à utiliser devrait être corrélé non seulement au phénomène des sciences sociales à étudier, mais aussi à la position philosophique du chercheur. De même, Goulding (2002) affirme que le choix de la méthodologie devrait être basé sur les intérêts, les croyances et les convictions du chercheur., Parallèlement, d’autres facteurs importants tels que les préoccupations épistémologiques doivent également être pris en compte lors du choix d’une méthodologie de recherche (Buchanan & Bryman, 2007). En plus des fondements philosophiques et des convictions personnelles, il y a aussi des considérations pratiques qui peuvent influer sur la décision d’un chercheur sur la méthodologie à utiliser, y compris la quantité de données ou de connaissances existantes, le temps disponible et d’autres ressources (Ahmed et al., 2016, p. 32).