après la Seconde Guerre mondiale et Spoutnik

Après la Seconde Guerre mondiale, la psychologie américaine, en particulier la psychologie clinique, est devenue un domaine important à part entière, en partie en réponse aux besoins des anciens combattants de retour. La croissance de la psychologie en tant que science a été stimulée par le lancement de Spoutnik en 1957 et l’ouverture de la course spatiale russo-américaine à la Lune. Dans le cadre de cette course, le gouvernement américain a alimenté la croissance de la science., Pour la première fois, un financement fédéral massif est devenu disponible, à la fois pour soutenir la recherche comportementale et pour permettre la formation des diplômés. La psychologie est devenue à la fois une profession florissante de praticiens et une discipline scientifique qui étudiait tous les aspects du comportement social humain, du développement de l’enfant et des différences individuelles, ainsi que les domaines de la psychologie animale, de la sensation, de la perception, de la mémoire et de l’apprentissage.

la formation en psychologie clinique a été fortement influencée par la psychologie freudienne et ses ramifications., Mais certains chercheurs cliniques, travaillant avec des populations normales et perturbées, ont commencé à développer et à appliquer des méthodes axées sur les conditions d’apprentissage qui influencent et contrôlent le comportement social. Ce mouvement de thérapie comportementale a analysé les comportements problématiques (p. ex., agressivité, habitudes de parole bizarres, tabagisme, réactions à la peur) en termes d’événements et de conditions observables qui semblaient influencer le comportement problématique de la personne., Les approches comportementales ont conduit à des innovations pour la thérapie en travaillant à modifier le comportement problématique non pas par la perspicacité, la conscience ou la découverte de motivations inconscientes, mais en abordant le comportement lui-même. Les comportementalistes ont tenté de modifier directement le comportement inadapté, en examinant les conditions contrôlant les problèmes actuels de l’individu, et non leurs racines historiques possibles. Ils avaient également l’intention de montrer que de tels efforts pouvaient être couronnés de succès sans la substitution des symptômes prévue par la théorie freudienne., Les freudiens croyaient que l’élimination directe du comportement troublant serait suivie de problèmes nouveaux et pires. Les thérapeutes comportementaux ont montré que ce n’était pas nécessairement le cas.

pour commencer à explorer le rôle de la génétique dans la personnalité et le développement social, les psychologues ont comparé la similitude de la personnalité démontrée par les personnes qui partagent les mêmes gènes ou le même environnement. Les études sur les jumeaux ont comparé les jumeaux monozygotes (identiques) par opposition aux jumeaux dizygotes (fraternels), élevés dans le même environnement ou dans des environnements différents., Dans l’ensemble, ces études ont démontré le rôle important de l’hérédité dans un large éventail de caractéristiques et de traits humains, tels que ceux de l’introverti et de l’extraverti, et ont indiqué que l’influence biologique et génétique était beaucoup plus grande que ce que le comportementisme précoce avait supposé. Dans le même temps, il est également devenu clair que la façon dont ces dispositions s’expriment dans le comportement dépend de manière importante des interactions avec l’environnement au cours du développement, à commencer in utero.