de nos jours, il n’est pas rare de voir des enfants les yeux rivés sur leurs smartphones lorsqu’ils mangent au restaurant ou assistent à des événements locaux. L’ère numérique est à nos portes et ces individus de la génération Z n’ont jamais connu une époque sans Internet. Maintenant, avec la puissance D’Internet à portée de main, les parents doivent considérer une question importante: « quand les enfants devraient-ils avoir des smartphones?”

Saut à l’infographie.

quand les enfants devraient-ils avoir des Smartphones?,

Tout le monde a un style de parentalité différent, et à mesure que les enfants grandissent à l’ère numérique, la technologie influencera sans aucun doute les décisions des parents. Pour nous aider à mieux comprendre les tendances de ces décisions, nous avons demandé à un groupe d’américains 1,000, y compris des hommes et des femmes de tous âges, quand les enfants devraient obtenir des smartphones.

les résultats ont montré que 40% des Américains pensent que les enfants devraient attendre le collège (âge 11-13) avant d’obtenir des smartphones.

derrière, un tiers des répondants ont déclaré que les parents devraient attendre le lycée pour donner à leurs enfants des smartphones.,

bien qu’une majorité de gens pensent que les enfants devraient attendre pour obtenir des smartphones, ce n’est pas nécessairement la réalité du monde d’aujourd’hui. Les enquêtes ont montré que les enfants d’âge moyen obtenir des téléphones cellulaires est 10 ans. Il a également été rapporté que 25% des enfants de moins de six ans ont un téléphone et que la moitié d’entre eux y consacrent jusqu’à 21 heures par semaine. Cette tendance des enfants à obtenir des smartphones avant qu’ils ne soient prêts est une source de préoccupation.

quelles sont les préoccupations des enfants ayant des Smartphones?

Il y a beaucoup de craintes quand il s’agit de donner aux enfants leurs propres smartphones., Pour découvrir la principale préoccupation des enfants ayant des smartphones, nous avons demandé à un groupe D’américains 1,000 quelle était leur plus grande inquiétude.

un tiers des répondants ont cité trop de temps d’écran comme leur plus grande inquiétude à propos des enfants ayant des smartphones.

comme vous pouvez le voir ci-dessous, les réponses supplémentaires variaient entre les smartphones créant une dépendance, le potentiel de cyberintimidation, l’exposition à la nudité et à la violence, les problèmes de santé et d’autres préoccupations.,

les Dangers de trop de temps passé devant L’écran

Le fait que les gens soient plus préoccupés par le fait que leurs enfants passent trop de temps devant l’écran que par l’exposition à la nudité et à la violence montre la gravité de ce problème. Trop de temps passé devant l’écran peut contribuer à de nombreux effets négatifs tels que l’obésité, les problèmes de sommeil, les problèmes de comportement, les problèmes d’éducation et l’augmentation de la violence.

Common Sense Media rapporte que les enfants Américains âgés de zéro à huit ans utilisent les médias d’écran pendant une moyenne de 2 heures et 18 minutes par jour. 35% de ce temps d’écran est passé sur des appareils mobiles., Cette quantité de temps d’écran est plus de deux fois la limite quotidienne que l’American Academy of Pediatrics recommande pour les enfants âgés de deux à cinq ans.

développement du cerveau et Smartphones

le temps passé devant un écran influe également sur le développement du cerveau des enfants. Analyser les enfants par âge peut nous aider à mieux comprendre comment leur cerveau se développe et l’impact que les smartphones peuvent avoir sur le processus.

quatre à six ans (préscolaire et plus jeune)

c’est une période où les jeunes cerveaux se développent encore. Les écrans sur les appareils mobiles provoquent une surstimulation, produisant de la dopamine et de l’adrénaline dans le cerveau., Cela les rend très addictifs à cet âge. De plus, ce groupe d’âge commence tout juste à acquérir des compétences sociales qui devraient être enseignées en personne plutôt que sur un écran.

L’utilisation du Smartphone à cet âge n’est pas suggérée et devrait être limitée. Les répondants de l’enquête confirment cette croyance, avec seulement 3.3% répondant que les enfants devraient obtenir des smartphones à l’âge préscolaire ou plus jeune.

de sept à onze ans (maternelle – 5e année)

à cet âge, les enfants commencent à gagner en indépendance. Ils sont à l’école toute la journée et se joignent aux activités parascolaires après l’école., Cette indépendance peut amener les parents à envisager d’obtenir un téléphone pour garder une trace de leur enfant.

Cependant, c’est aussi un âge où l’intimidation peut commencer à devenir un problème, et un téléphone avec accès à Internet et les médias sociaux peuvent contribuer. Ces sites favorisent une dépendance excessive à la validation par les pairs et peuvent avoir un impact négatif.

12 à 14 ans (collège)

la transition vers le collège se fait souvent avec un smartphone. 40% des répondants au sondage ont convenu que c’était le meilleur âge pour présenter cette technologie aux enfants., En termes de croissance du cerveau, c’est un moment où les adolescents développent des compétences comme la résolution de problèmes, la pensée critique et le contrôle des impulsions. Si ces compétences peuvent être observées chez un enfant, elles sont probablement prêtes pour une utilisation supervisée du smartphone.

Les fondateurs de cette technologie sont également d’accord pour attendre de donner aux enfants la possession d’un smartphone jusqu’à ce qu’ils soient plus âgés. Le Co-fondateur D’Apple, Steve Jobs, aurait limité l’utilisation de la technologie par ses enfants et leur aurait interdit d’utiliser l’iPad lors de sa sortie. L’ancien PDG de Microsoft, Bill Gates, a attendu que ses enfants aient 14 ans pour leur donner des téléphones.,

âgés de 15 à 18 ans (lycée)

bien qu’un lycéen puisse penser qu’il est complètement adulte, son cortex préfrontal a encore besoin de 20% de croissance supplémentaire. Le cortex préfrontal contrôle la fonction cognitive et peut influencer la planification, l’organisation, la suppression des impulsions et les conséquences de la pesée. Ajoutez des hormones et ces lycéens peuvent être imprévisibles.

la technologie dans ce mélange peut être une source de préoccupation, en particulier lorsque les smartphones fournissent un accès Internet non supervisé. Il est important que les parents enseignent et modélisent de bonnes habitudes de smartphone que leurs lycéens peuvent prendre., La surveillance de l’utilisation des smartphones est également un facteur important.

enseigner L’Utilisation du téléphone intelligent

quel que soit l’âge auquel vous décidez de donner un smartphone à votre enfant, il est essentiel d’enseigner l’utilisation du téléphone intelligent. Les enfants devraient comprendre la responsabilité d’avoir des téléphones et ce qui se passera s’ils abusent du privilège.

Suggestions pour enseigner l’utilisation du smartphone:

  • commencez par donner à votre enfant un téléphone portable qui n’a pas accès à Internet.
  • choisissez quand leur donner un téléphone en fonction de la maturité que vous pensez qu’ils sont plutôt que quand tout le monde de leur âge en reçoit un.,
  • discutez ouvertement des dangers des smartphones.
  • créez un contrat familial qui établit les règles du smartphone et fixe une conséquence pour rompre le contrat.
  • configurer le contrôle parental sur l’appareil.
  • surveillez le temps d’écran de vos enfants (la plupart des appareils ont une fonctionnalité qui suit cela).
  • réservez du temps en famille sans technologie pour encourager l’interaction humaine et l’apprentissage non numérique.

Les Smartphones présentent de nombreux avantages s’ils sont utilisés correctement., Suivre ces conseils vous aidera à décider quand votre enfant devrait obtenir un smartphone et à vous assurer qu’il utilise l’appareil de manière sûre. Pour une protection accrue, essayez L’antivirus de Panda Security qui offre une fonction de contrôle parental afin que vous puissiez gérer L’utilisation D’Internet et l’accès à l’application de votre enfant.

méthodologie:

Cette étude consistait en deux questions distinctes menées à l’aide de sondages Google. L’échantillon de chaque question comprenait pas moins de 1 000 réponses complétées. La pondération Post-stratification a été appliquée pour assurer une représentation précise et fiable de la population totale., L’enquête a couru en Mai 2019.