Quali sono i bambini in grado di apprendere in varie fasi del loro sviluppo?In che modo i bambini sviluppano le loro capacità intellettuali per reagire e interagire con il loro ambiente? Come si sviluppano queste abilità cognitive, ein quale ordine?

Queste sono state alcune delle domande a cui ha risposto lo psicologo francesejean Piaget nel 1952 quando ha pubblicato la sua teoria rivoluzionaria sullo sviluppo cognitivosviluppo nei bambini.,

Piaget ha iniziato la sua ricerca semplicemente interessato a come i bambini reagiscono ai loroambienti, ma le sue osservazioni contrastato il pensiero corrente delgiorno (che ha detto che i bambini non hanno cognizione fino a quando non sono abbastanza vecchi per imparare a parlare), e sono, infatti, diventato il più noto e teoria influenzale dello sviluppo cognitivo fino ad oggi.

Ecco le quattro fasi cognitive dello sviluppo infantile identificate da Jean Piaget:

  1. Stadio sensomotorio: Nascita attraverso circa 2 anni., Durante questa fase, i bambini imparano a conoscere il mondo attraverso i loro sensie la manipolazione di oggetti.
  2. Fase preoperatoria: età da 2 a 7. Durante questa fase, i bambini sviluppano memoria e immaginazione. Sono anche in grado di comprendere le cose simbolicamente e di comprendere le idee del passato e del futuro.
  3. Concreto Fase operativa: Età 7 attraverso 11. Durante questa fase, i bambini diventano più consapevoli degli eventi esterni, comecome sentimenti diversi dai loro. Diventano meno egocentrici e inizianoper capire che non tutti condividono i loro pensieri, credenze o sentimenti.,
  4. Fase operativa formale: Età 11 e più anziani. Durante questa fase, i bambini sono in grado di usare la logica per risolvere i problemi, visualizzareil mondo che li circonda e pianificare per il futuro.

Ciò che sappiamo dal modello di elaborazione delle informazioni

Il modello di elaborazione delle informazioni espande ulteriormente la nostra comprensione delsviluppo della cognizione nei bambini. Sviluppato nei due decenni successivi alla pubblicazione della teoria di Piaget, questo modello spiega come e quando vengono sviluppate le capacità cognitive di base di un bambino.,

Le abilità cognitive includono attenzione, memoria a breve termine, memoria a lungo termine, logica& ragionamento e elaborazione uditiva, elaborazione visiva e velocità di elaborazione. Sono le abilità che il cervello usa per pensare, imparare, leggere, ricordare,prestare attenzione e risolvere i problemi. Se la teoria di Piaget spiega ciò che un bambino è in grado di fare in diverse fasi del suo sviluppo, il modello di informazione dà un’occhiata più da vicino alle abilità cognitive specifiche sul lavoro dietro la scena.,

Secondo questo modello, attenzione, memoria a breve termine e memoria a lungo terminesi stanno sviluppando tra i 2 ei 5 anni. L’elaborazione uditiva, che è fondamentale per una buona capacità di lettura, si sta sviluppando tra i 5 e i 7 anni. Logica& ragionamento diventa anche più consolidata durante after5 anni di età come un bambino diventa meglio in grado di effettuare connessioni tra le idee.

I punti di forza e di debolezza cognitivi variano bambino per bambino

Ognuno ha diversi punti di forza cognitivi., Ad esempio, alcune persone hannocapacità di memoria eccezionalmente forti, mentre altre persone eccellono nel ragionamento logico&. Lo stesso si può dire per le debolezze cognitive.

Dai un’occhiata a come appaiono diversi questi tre profili cognitivi:

Questi bambini, dai 7 ai 13 anni, sono venuti a imparare RX perché stavano lottando con l’attenzione, la memoria o stavano al passo con il lavoro scolastico / i compiti. Una valutazione cognitiva completa ha individuato le abilità deboli alla radice delle loro lotte.,

Qui, ad esempio, è uno sguardo alle prestazioni cognitive del bambino A prima e dopo l’allenamento del cervello. Il grafico a sinistra mostra come questo bambino eraeseguendo prima dell’allenamento del cervello. Il grafico a destra mostra il miglioramentoin ogni abilità dopo l’allenamento del cervello (le barre verdi mostrano “beforetraining” e le barre viola mostrano come quella stessa abilità si è esibita”dopo l’allenamento”).

(Naturalmente, questi sono i punteggi di un bambino e possono o non possono riflettere i miglioramenti che un altro bambino potrebbe ottenere.,) Per ottenere un quadro più chiaro di ciò che può fare l’allenamento cognitivo, è possibile scaricare i punteggi medi prima e dopo di 21.974 bambini e adulti e visualizzare i risultati.

Se il tuo bambino sta lottando con l’apprendimento, la lettura, l’attenzione o la memoria, il passo successivo è scoprire perché. Una valutazione Conoscitiva prende circa anhour e Le darà uno sguardo dettagliato a come il Suo bambino sta performingcognitively, e identificherà punti di forza e di debolezza specifici.

Chiama aLearningRx center vicino a te e pianifica un orario per il tuo bambino totake la valutazione.