Secondo il National Center of Education, a partire dal 2016 più del 20 per cento degli studenti ha riferito di essere vittima di bullismo.

È una statistica sconcertante; soprattutto considerando i molti modi in cui il bullismo può influenzare il benessere degli studenti. I bambini mirati spesso soffrono di scarso rendimento a scuola, problemi di sonno, ansia e depressione. E non dimentichiamo gli studenti che fanno il bullismo – sono a un rischio molto più elevato per tutta una serie di problemi che potrebbero estendersi fino all’età adulta, che vanno dal comportamento violento all’abuso di sostanze.,

Come educatore, cosa puoi fare per avere un impatto? Come si può creare un clima di classe che previene il bullismo, ma anche mettere in atto interventi che fermano il comportamento nelle sue fasi iniziali? Abbiamo parlato con esperti in educazione e consulenza per la salute mentale a venire con queste sei strategie.

Insegna gentilezza ed empatia.

Quando gli studenti sono in grado di affrontare idee e problemi da più prospettive, sono meno propensi a bullo gli altri.

Fin dalle prime età, gli studenti dovrebbero partecipare ad attività che aumentano l’apprendimento socio-emotivo., Come insegnante, trovare modi per aiutare i bambini a capire e apprezzare la loro identità così come gli altri. Per fare questo richiede empatia e gentilezza, due abilità che educatori come Susan Patterson, che conduce un corso di cyberbullismo alla Lesley University, credono possa essere insegnato.

“L’empatia è la capacità di mettersi nei panni di qualcun altro e gli insegnanti devono incorporare questa abilità nel loro curriculum”, afferma Patterson. “Abbiamo bisogno di fare un lavoro di identità con i bambini nella fase iniziale in modo che i bambini sappiano chi sono e chi sono tutti gli altri e qual è il loro posto nel mondo.,”

Un modo per farlo è quello di avere i bambini si riuniscono e parlare delle loro differenze. Consentire loro di praticare la risoluzione dei conflitti, lavorare attraverso i problemi, e costruire la loro comprensione di coloro che li circondano.

Crea opportunità di connessione.

Promuovere un senso di comunità in classe può ridurre gli incidenti di bullismo e facilitare la guarigione per gli studenti mirati.

La ricerca mostra che quando gli studenti mirati si sentono collegati ai coetanei, sono meglio in grado di far fronte a essere vittime di bullismo., Gli studi indicano anche che insegnare agli studenti a parlare quando assistono al comportamento di bullismo e a prendere posizione contro di esso, può ridurre le future situazioni di bullismo di oltre il 50%.

“Si tratta di connessione”, afferma Nancy Beardall, che ha creato e implementato un curriculum di prevenzione del bullismo nelle scuole pubbliche di Newton. “Quando gli studenti si sentono collegati ai loro coetanei, alla loro scuola e alla loro comunità, fanno meglio.”

In classe, inizia creando un luogo sicuro per gli studenti per esprimersi e sentirsi ascoltati., Coltivare le capacità degli studenti di sostenere per conto di se stessi così come gli altri. Al di fuori della classe, facilitare le opportunità di rinforzo positivo, aiutando gli studenti coinvolti in attività doposcuola che si allineano con i loro hobby e interessi.

Identificare ‘gateway comportamenti.’

I ricercatori hanno scoperto che piccoli comportamenti possono spesso segnalare i modelli iniziali del bullismo. Spesso mancati dagli educatori che hanno già così tanto nei loro piatti, questi indicatori, chiamati “comportamenti gateway”, possono essere difficili da rilevare., Ma, se riesci a riconoscerli presto, c’è una possibilità che tu possa impedire che il comportamento di bullismo si sviluppi lungo la strada., Come educatore, qui sono alcuni dei comportamenti che si dovrebbe prendere nota di:

  • Occhio rotolamento
  • Prolungato fissando
  • tornitura
  • Ridere crudelmente/incoraggiando gli altri a ridere
  • essere chiamata per Nome
  • Ignorando o escludendo
  • Causando danni fisici
  • Spiare
  • Stalking

Mentre questi comportamenti non possono essere classificati come il bullismo, mettendo interventi in atto ora, potrebbe ridurre il rischio di crescere in qualcosa di più problematico., ” La ricerca implicherebbe che portano al bullismo, e che se siamo in grado di fermare i bambini qui, allora stiamo andando ad andare un lungo cammino per fermare il problema, ” dice Patterson.