valutazioni Formali sono sistematiche, pre-programmato dati basati su test che misurano la cosa e di quanto bene gli studenti hanno imparato. Le valutazioni formali determinano la competenza o la padronanza del contenuto degli studenti e possono essere utilizzate per confronti rispetto a determinati standard.,


Esempi:


    

  • test standardizzati
    • 

  • criterio di riferimento test
    • 

  • la norma di riferimento test
    • 

  • risultato test
    • 

  • aptitude test
    • 



le valutazioni Informali sono quelle spontanee forme di valutazione che possono essere facilmente incorporati nel giorno per giorno le attività in aula e in che misura gli studenti’ le prestazioni e il progresso. Le valutazioni informali sono basate sul contenuto e sulle prestazioni.,


Esempi:


    

  • lista di controllo
    • 

  • osservazione
    • 

  • portfolio
    • 

  • scala di valutazione
    • 

  • tempo di campionamento
    • 

  • evento di campionamento
    • 

  • aneddotica record
    • 





Caratteristiche formali di valutazione:


    

  • dovrebbe essere in grado di rispondere alle domande: che Cosa fa l’allievo? Quanto è competente lo studente in base al risultato di apprendimento mirato? Quante conoscenze e competenze ha raggiunto e mantenuto lo studente dallo studio di una specifica lezione / corso?,onstructive (dovrebbe essere in grado di evidenziare i punti di forza e di debolezza degli studenti; fornire indicazioni per il miglioramento)
    • 

  • dovrebbe essere chiaro (dovrebbe manifestare vero scopo della valutazione; identificare il comportamento/abilità)
    • 

  • dovrebbe essere imparziale (dovrebbe mantenere obiettività; registrare solo ciò che è effettivamente osservato e ascoltato senza perdere i dettagli)
    • 

  • dovrebbe preferibilmente essere interattivo (dovrebbe sollecitare una risposta e l’interazione tra gli studenti e tra studenti)
    • 

  • dovrebbe essere tempestiva 
    • 



valutazione Informale non può sostituire completamente la valutazione formale., Abbiamo bisogno di entrambi, come l’uno integra l’altro, nel raffigurare immagini accurate dei nostri studenti. Possiamo usare entrambi i tipi (a seconda dello scopo previsto) per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento. Il tipo di valutazione che dovremmo usare dovrebbe corrispondere allo scopo previsto della valutazione. Ad esempio, se vogliamo valutare i risultati accademici degli studenti e confrontarli con altri studenti, possiamo utilizzare la valutazione formale., Se vogliamo utilizzare la valutazione per monitorare i progressi degli studenti e aiutarli a massimizzare il proprio apprendimento, o utilizzare la valutazione per migliorare l’istruzione, allora possiamo usare la valutazione informale.