Anche se sono grato che la mia scuola sostiene lo sciopero, nessuno aveva bisogno di essere tenuto in mano attraverso questa protesta. Protestare è combattere e rischiare conseguenze, rischiare di cadere. Protestare è vera disobbedienza civile. Eppure Henry David Thoreau sta rotolando nella sua tomba pensando alla nostra ” protesta.” In “Disobbedienza civile”, Thoreau non ” presta al male che .”Invece, combatte contro di essa, perché ha il diritto “di fare in qualsiasi momento ciò che diritto.”Abbiamo lo stesso diritto. Perché impedirci di usarlo?

Forse i liceali elementari giocano insieme, ma non posso., Abbiamo già organizzazioni finte: processo finto, modello ONU, e ora questo ritiro. La scuola ci coccola. Messo in risalto in un articolo del New York Times, gli studenti che eccellevano dopo il liceo erano quelli che cadevano e si alzavano dopo. Ma se le scuole attutiranno ogni nostra caduta, come cresceremo?

Capisco la preoccupazione delle scuole: la sicurezza prima di tutto. I genitori possono essere a disagio con i loro figli che protestano. Ma l’obiettivo della disobbedienza civile è quello di mettere a disagio gli altri. Il disagio porta il cambiamento. Cambiare dalla generazione dei nostri genitori alla nostra.,

Abbiamo bisogno che gli adulti accettino il disagio di prendere le redini del movimento della violenza armata e di crescere. Altrimenti, se gli adulti timorosi continuano a trattenerci, come possiamo crescere fino a diventare leader senza paura?

Opere citate

Saul, Stephanie, e Anemona Hartocollis. “Quanto giovane è troppo giovane per protestare? Uno sciopero nazionale contro la violenza delle armi mette alla prova le scuole.”Il New York Times, 13 marzo 2018.