para comprender el límite de clase y el límite de clase en estadísticas, consideremos la distribución de frecuencias de los pesos de 36 estudiantes que se muestra a continuación.

Class Limit

correspondientes a un intervalo de clase, los límites de clase se pueden definir como el valor mínimo y el valor máximo que el intervalo de clase puede contener.,

el valor mínimo se conoce como límite de clase inferior (LCL) y el valor máximo se conoce como límite de clase superior (UCL).

para la distribución de frecuencias de pesos de 36 estudiantes, el LCL y el UCL del intervalo de primera clase son 44 kgs. y 48 kgs. respectivamente.

límite de clase

los límites de clase pueden definirse como el límite de clase real de un intervalo de clase.,

superposición De clasificación o mutuamente excluyentes clasificación que excluye a los límites de clase superior como 1

0 – 20, 20 – 30, 30 – 40, ……… etc.

los límites de clase coinciden con los límites de clase.

Esto se hace generalmente para una variable continua., Sin embargo, para una clasificación no superpuesta o mutuamente inclusiva que incluya tanto los límites de clase como

0 – 9, 10 – 19, 20 – 29,……

que generalmente es aplicable para una variable discreta, tenemos

LCB = LCL – D/2

y

UCB = UCL + D/2

donde D es la diferencia entre el LCL del intervalo de clase siguiente y el UCL del intervalo de clase dado.,

For the data presented in the above table, LCB of the first class interval is

= 44 – (49 – 48)/2

= 44 – 1/2

= 44 – 0.5

= 43.5

and the corresponding UCB is

= 48 + (49 – 48)/2

= 48 + 1/2

= 48 + 0.5

= 48.,5

aparte del límite de clase stuff y el límite de clase, veamos el punto medio de un intervalo de clase.

punto medio o valor medio o marca de clase

correspondiente a un intervalo de clase, esto puede definirse como el total de los dos límites de clase o límites de clase a dividir por 2.

En otras palabras, en un intervalo de clase, el punto medio o el valor medio se pueden definir como media aritmética o promedio de los dos límites de clase y dos límites de clase.,

por lo tanto, tenemos

punto medio = (LCL + UCL) / 2

o

mid-point = (LCB + UCB) / 2

refiriéndose a la distribución del peso de 36 estudiantes, los puntos medios para los dos primeros intervalos de clase son

(44 + 48) / 2(49 + 53) / 2

es decir, 46 kgs. y 51 kgs. respectivamente.,

temas relacionados

frecuencia porcentual de un intervalo de clase

frecuencia relativa de un intervalo de clase

Densidad de frecuencia de un intervalo de clase

aparte de las cosas dadas anteriormente, si necesita utilice nuestra búsqueda personalizada de Google aquí.

si tiene algún comentario sobre nuestro contenido de matemáticas, envíenos un correo electrónico:

siempre agradecemos sus comentarios.,

también puede visitar las siguientes páginas web sobre diferentes cosas en matemáticas.,los ángulos de un triángulo son de 180 grados

otros temas

atajos de ganancia y pérdida

atajos de porcentaje

atajos de tabla de tiempos

atajos de Tiempo, Velocidad y Distancia

atajos de relación y proporción

dominio y rango de funciones racionales

dominio y rango de funciones racionales con agujeros

graficando funciones racionales

graficando funciones racionales con agujeros

convirtiendo decimales repetidos en fracciones

representación decimal de Números Racionales

encontrando raíz cuadrada usando división larga

L.,C.,ating the word problems in to algebraic expressions

Remainder when 2 power 256 is divided by 17

Remainder when 17 power 23 is divided by 16

Sum of all three digit numbers divisible by 6

Sum of all three digit numbers divisible by 7

Sum of all three digit numbers divisible by 8

Sum of all three digit numbers formed using 1, 3, 4

suma de los tres números de cuatro dígitos formados con dígitos distintos de cero

suma de los tres números de cuatro dígitos formados con 0, 1, 2, 3

suma de los tres números de cuatro dígitos formados con 1, 2, 5, 6