o que são as crianças capazes de aprender em várias fases do seu desenvolvimento?Como as crianças desenvolvem as suas competências intelectuais para reagir e interagir com o seu ambiente? Como se desenvolvem estas capacidades cognitivas e em que ordem?estas foram algumas das perguntas que foram respondidas pelo psicólogo francês Jean Piaget em 1952, quando ele publicou sua teoria inovadora sobre o desenvolvimento cognitivo em crianças.,Piaget começou sua pesquisa simplesmente interessada em como as crianças reagem aos seus ambientes, mas suas observações contrariaram o pensamento atual do dia (que dizia que as crianças não têm cognição até que tenham idade suficiente para aprender a falar), e se tornaram, de fato, a teoria mais conhecida einfluente do desenvolvimento cognitivo até à data.Aqui estão as quatro fases cognitivas do desenvolvimento da infância identificadas por Jean Piaget: Fase Sensorimotora: nascimento ao longo de cerca de 2 anos., Durante esta fase, as crianças aprendem sobre o mundo através dos seus senses e da manipulação de objectos.fase pré-operatória: idade de 2 a 7 anos. Durante esta fase, as crianças desenvolvem memória e imaginação. Podem também compreender simbolicamente as coisas e compreender as ideias do passado e do futuro.Fase Operacional concreta: idades entre os 7 e os 11 anos. Durante esta fase, as crianças tornam-se mais conscientes de eventos externos, bem como sentimentos que não os seus próprios. Eles se tornam menos egocêntricos e começam a entender que nem todos compartilham seus pensamentos, crenças ou sentimentos.,Fase Operacional Formal: idade igual ou superior a 11 anos. Durante esta fase, as crianças são capazes de usar a lógica para resolver problemas, ver o mundo ao seu redor, e planejar para o futuro.

O Que Sabemos do modelo de processamento de informação

o modelo de processamento de informação expande ainda mais a nossa compreensão do desenvolvimento do conhecimento nas crianças. Desenvolvido nas duas décadas seguintes à publicação da teoria de Piaget, este modelo explica como e quando são desenvolvidas as competências cognitivas essenciais de uma criança.,as habilidades cognitivas incluem atenção, memória de curto prazo, memória de longo prazo,lógica & raciocínio, e processamento auditivo, processamento visual e velocidade de processamento. São as habilidades que o cérebro usa para pensar, aprender, ler, lembrar,prestar atenção e resolver problemas. Se a teoria de Piaget explica o que uma criança pode fazer em diferentes fases do seu desenvolvimento, o modelo de informação analisa mais de perto as competências cognitivas específicas no local de trabalho.,

de acordo com este modelo, a atenção, a memória de curto prazo e a memória de longo prazo estão a desenvolver-se entre as idades de 2 e 5 anos. O processamento auditivo, que é crítico para as boas habilidades de leitura, está se desenvolvendo entre as idades de 5 e 7 anos. Logic & reasoning also becomes more established during after 5 years of age as a child becomes better able to make connections between ideas.

os pontos fortes e fracos cognitivos variam de criança para criança

todos têm diferentes pontos fortes cognitivos., Por exemplo, algumas pessoas têm habilidades de memória excepcionalmente fortes, enquanto outras pessoas se destacam na lógica& raciocínio. O mesmo se pode dizer das fraquezas cognitivas.

dê uma olhada em como estes três perfis cognitivos são diferentes:

estas crianças, de 7 a 13 anos, vieram toLearningRx porque eles estavam lutando com atenção, memória, ou mantendo-se com o trabalho escolar / trabalho de casa. Uma avaliação cognitiva abrangente apontou as habilidades fracas na raiz de suas lutas.,

aqui, por exemplo, é um olhar para o desempenho cognitivo da criança A antes e depois do treinamento cerebral. O gráfico à esquerda mostra como esta criança estava a progredir antes do treino cerebral. O gráfico à direita mostra o improviso em cada habilidade após o treinamento cerebral (as barras verdes mostram “beforetarining” e as barras roxas mostram como essa mesma habilidade realizada”after training”).

(naturalmente, estas são as pontuações de uma criança, e podem ou não reflectir as melhorias que outra criança pode alcançar.,) Para obter uma imagem mais clara do que a formação cognitiva pode fazer, pode baixar a média antes e depois de recordes de 21.974 crianças e adultos e ver os seus resultados.se o seu filho está a lutar com aprendizagem, leitura, atenção ou memória, o próximo passo é descobrir porquê. Uma avaliação cognitiva exige uma hora e dar-lhe-á uma visão detalhada de como o seu filho está a realizar-se de forma cognitiva, e identificará pontos fortes e fracos específicos.

ligue para o centro de aprendizagem RX perto de si e marque um tempo para o seu filho fazer a avaliação.