a 5 de fevereiro, 2013 7:40 pm Publicado por Kelley Príncipe M. A., BCBA

Na Análise de Comportamento Aplicada, existem dois tipos de reforço e punição: positivo e negativo. Pode ser difícil distinguir entre os quatro., Portanto, o objetivo deste blog é explicar as diferenças a fim de ajudar os pais e profissionais a desenvolver intervenções apropriadas para melhorar o comportamento.reforço

reforço

  • reforço é usado para ajudar a aumentar a probabilidade de que um comportamento específico irá ocorrer no futuro, entregando ou removendo um estímulo imediatamente após um comportamento.
  • outra maneira de dizer é que o reforço, se feito corretamente, resulta em um comportamento ocorrendo mais frequentemente no futuro.,

reforço positivo

reforço positivo funciona apresentando um estímulo motivador / reforço à pessoa após o comportamento desejado ser exibido, tornando o comportamento mais provável de acontecer no futuro.

os seguintes são alguns exemplos de reforço positivo:

  • uma mãe dá louvor ao seu filho (reforço do estímulo) por fazer a lição de casa (comportamento).
  • o menino recebe $ 5,00 (reforço de estímulo) por cada A que ganha em seu cartão de relatório (comportamento).,um pai dá doces à filha para limpar brinquedos (comportamento).

reforço negativo

reforço negativo ocorre quando um determinado estímulo (geralmente um estímulo aversivo) é removido após um comportamento particular é exibido. A probabilidade do comportamento particular ocorrer novamente no futuro é aumentada por causa da remoção/evitar a consequência negativa.o reforço negativo não deve ser considerado como um procedimento de punição., Com reforço negativo, você está aumentando um comportamento, enquanto com punição, você está diminuindo um comportamento.

os seguintes são alguns exemplos de reforço negativo:

  • Bob faz os pratos (comportamento), a fim de parar a irritação de sua mãe (estímulo aversivo).Natalie pode levantar-se da mesa de jantar (estímulo aversivo) quando come 2 picadas de brócolos (comportamento).,
  • Joe pressiona um botão (comportamento) que desativa um alarme alto (estímulos aversivos)

Quando pensar em reforço, lembre-se sempre que o resultado final é tentar aumentar o comportamento, enquanto a punição procedimentos são usados para diminuir o comportamento. Para reforço positivo, pense nele como adicionando algo positivo, a fim de aumentar uma resposta. Para reforço negativo, pense nele como retirando algo negativo a fim de aumentar uma resposta.,quando as pessoas ouvem que procedimentos de punição estão sendo usados, elas tipicamente pensam em uma consequência aversiva ou prejudicial. Este não é sempre o caso como você pode ver abaixo.a punição é um processo pelo qual uma consequência imediatamente segue um comportamento que diminui a frequência futura desse comportamento. Como o reforço, um estímulo pode ser adicionado (punição positiva) ou removido (punição negativa).existem dois tipos de punição: positivo e negativo, e pode ser difícil dizer a diferença entre os dois., Abaixo estão alguns exemplos para ajudar a esclarecer a confusão.Qual é a punição positiva?

punição positiva funciona apresentando uma consequência aversiva após um comportamento indesejado é exibido, tornando o comportamento menos provável de acontecer no futuro. A seguir estão alguns exemplos de punição positiva:

  • uma criança pega seu nariz durante a aula (comportamento) e o professor repreende-o (estímulo aversivo) na frente de seus colegas.uma criança toca um fogão quente (comportamento) e sente dor (estímulo aversivo).,uma pessoa come comida estragada (comportamento) e tem um mau gosto na boca (estímulo aversivo).Qual é a punição negativa?

    punição negativa acontece quando um determinado estímulo de reforço é removido após um comportamento indesejado particular é exibido, resultando no comportamento acontecendo menos frequentemente no futuro.,

    A seguir estão alguns exemplos de punição negativa:

    • Uma criança chuta uma pares (comportamento), e é removido de seu/sua atividade favorita (reforçando o estímulo removido)
    • Uma criança grita em classe (comportamento), perde um token para o bom comportamento em seu token de bordo (reforçando o estímulo removido) que poderia mais tarde ser resgatada por um prêmio.
    • uma criança luta com seu irmão (comportamento) e tem seu brinquedo favorito retirado (reforço estímulo removido).

    com punição, lembre-se sempre que o resultado final é tentar diminuir o comportamento indesejado., A punição positiva envolve a adição de uma consequência aversiva depois que um comportamento indesejado é emitido para diminuir as respostas futuras. A punição negativa inclui a remoção de um determinado item de reforço após o comportamento indesejado acontecer, a fim de diminuir as respostas futuras.