există două categorii generale de evaluări: formale și informale.evaluările formale conțin date care susțin concluziile obținute în urma testului. De obicei, ne referim la aceste tipuri de teste ca măsuri standardizate. Aceste teste au fost încercate înainte pe studenți și au statistici care susțin concluzia, cum ar fi studentul citește sub medie pentru vârsta sa. Datele sunt calculate matematic și rezumate., Scorurile, cum ar fi percentilele, staninele sau scorurile standard, sunt în mare parte date în mod obișnuit din acest tip de evaluare.evaluările informale nu sunt bazate pe date, ci mai degrabă bazate pe conținut și performanță. De exemplu, înregistrările de rulare sunt evaluări informale, deoarece indică cât de bine un student citește o anumită carte. Scoruri precum 10 corecte din 15, procente din cuvinte citite corect, iar cele mai multe scoruri rubrice sunt date din acest tip de evaluare.evaluarea utilizată trebuie să corespundă scopului evaluării., Ar trebui utilizate măsuri formale sau standardizate pentru a evalua realizările globale, pentru a compara performanța unui student cu alte persoane la vârsta sau clasa lor sau pentru a identifica punctele forte și punctele slabe comparabile cu colegii. Evaluările informale, denumite uneori măsuri de referință pe criterii sau măsuri bazate pe performanță, ar trebui utilizate pentru a informa instruirea.cea mai eficientă predare se bazează pe identificarea obiectivelor de performanță, instruirea în funcție de aceste obiective și apoi evaluarea acestor obiective de performanță., Mai mult, pentru orice obiective nerealizate, sunt necesare activități de intervenție pentru a re-preda aceste obiective.