nivelul educațional

întrebare:
Care sunt tendințele în nivelul educațional al populației Statelor Unite?nivelul de educație se referă la cel mai înalt nivel de educație finalizat (raportat aici ca Finalizare de liceu sau mai mare,1 un grad asociat sau mai mare, o diplomă de licență sau mai mare sau o diplomă de master sau mai mare). Între 2000 și 2019, ratele de absolvire a învățământului în rândul tinerilor între 25 și 29 de ani au crescut la fiecare nivel de absolvire., În acest timp, procentul celor cu liceu finalizarea sau mai mare, a crescut de la 88 la 94 la sută, procentul celor cu un asociat sau mai mare grad crescut de la 38 la 49 la sută, procentul celor cu o diplomă de licență sau mai mare grad crescut de la 29 la 39%, iar procentul celor cu un master sau mai mare grad crescut de la 5 la 9 la sută.

Între 2000 și 2019, educație prețurile au crescut atât de sex feminin și de sex masculin 25 – 29 de ani peste toate nivele superioare., În această perioadă, ratele de absolvire pentru această grupă de vârstă au fost, în general, mai mari pentru femei decât pentru bărbați, iar diferența dintre ratele de absolvire pentru femei și bărbați (menționată și în acest fapt rapid ca diferența de gen) s-a lărgit la toate nivelurile de absolvire, cu excepția finalizării liceului sau a nivelului superior. De exemplu, la nivel de licență sau mai mare, diferența de gen a crescut de la 2 puncte procentuale în 2000 la 6 puncte procentuale în 2019. În mod similar, la nivel de master sau mai mare, diferența de gen s-a mărit de la 1 punct procentual în 2000 la 3 puncte procentuale în 2019., Cu toate acestea, diferența de gen la finalizarea liceului sau la un nivel mai ridicat în 2019 (2 puncte procentuale) nu a fost măsurabil diferită de diferența din 2000.

În 2019, procentul de 25 – 29 de ani, cu liceu finalizarea sau mai mare a fost mai mare pentru cei care au fost în Asia (97%) și Alba (96%) decât pentru cei care au fost Negru (91 la sută) și Hispanici (86 la sută)., Între 2000 și 2019, procentele cu finalizare la liceu sau mai mari au crescut pentru cei care erau albi (de la 94 la 96 la sută), negri (de la 87 la 91 la sută), hispanici (de la 63 la 86 la sută) și nativi americani indieni/Alaska (de la 79 la 95 la sută). În plus, procentul de Pacific Islander 25 – 29 de ani, cu liceu finalizarea sau mai mare a fost mai mare în 2019 (97 la sută) decât în 2003 (82 la sută), primul an pentru care există date separate pe indivizi care au Pacific Islander, din Asia, și de Două sau mai multe rase au fost disponibile., Procentele care au fost asiatice (97 la sută) și din două sau mai multe rase (95 la sută) cu finalizare la liceu sau mai mare în 2019 nu au fost măsurabil diferite de procentele corespunzătoare din 2003.1 finalizarea liceului include cei care au absolvit liceul cu diplomă, precum și cei care au terminat liceul prin programe de echivalență, cum ar fi un program GED.sursa: Departamentul de educație al SUA, Centrul Național de Statistică a educației. (2020). Condiția Educației 2020 (NCES 2020-144), nivelul de educație al adulților tineri.,

tabele și cifre similare: (enumerate după data lansării)

  • 2020, Digest of Education Statistics 2019, tabelul 104.10. Ratele de liceu finalizarea și diplomă de absolvire în rândul persoanelor în vârsta de 25 de ani și peste, în funcție de rasă/etnie și sex: Selectate ani, 1910 prin 2019
  • în anul 2020, Digerat de Educație Statistici 2019, Masă 104.20. Ponderea persoanelor de 25 la 29 de ani cu anumite niveluri de educație, în funcție de rasă/etnie și sex: Selectate ani, 1920 prin 2019
  • în anul 2020, Digerat de Educație Statistici 2019, Masă 603.10., Procent din populația de 25-64 de ani care au finalizat liceul, pe grupe de vârstă și țară: Selectate ani, 2000, prin 2018
  • în anul 2020, Digerat de Educație Statistici 2019, Masă 603.20., Procent din populația de 25-64 de ani care au atins orice postsecondary grad, funcție de grupa de vârstă și țară: Selectate ani, 2000, prin 2018
  • în anul 2020, Condiția de Educație 2020: Internaționale de educație
  • 2017, Stare de Educație 2017: Handicap Prețurile și ocuparea forței de Muncă Statutul de educație
  • 2016, Digerat de Educație Statistici 2015, Masă 104.65.,ciate sau mai mare măsură, în funcție de sex și rasă/etnie: 1992 până în 2015
  • 2016, pentru Prima Dată Postliceal Elevi în 2011-12: Trei Ani de Persistență și Realizarea în Orice Instituție
  • 2016, pentru Prima Dată Postliceal Elevi în 2011-12: Trei Ani de Păstrare și Realizare la Prima Instituție

Alte Resurse: (Enumerate de Data de Lansare)

  • în anul 2020, Activitățile Internaționale Program (IAP): Această pagină oferă o compilație de indicatori dintr-o multitudine de surse de date, cu o gamă bogată de informații privind starea actuală a educației la nivel internațional.,
  • în anul 2020, NCES Blog: Liceu și în Afara Vârstei de mijloc Studiu
  • 2019, Starea și Tendințele în Educația Grupurile Rasiale și Etnice, Indicator 27: educație
  • 2017, Adult Educație și de Scorurile de Evaluare: O Cruce-Comparație Națională
  • 2017, Formarea profesională a Adulților și Educație: Rezultatele de la serviciul Național de uz Casnic de Educație Studii Programul de 2016
  • 2016, Persistența și Realizarea 2011-12 Prima Dată Postliceal Elevii După 3 Ani (BPS:12/14)