Charles Spearman

(1863-1945) limba engleză Psiholog

Influențe

  • Student: Wundt
  • Influențată de: Galton
  • Elevii: R. B. Cattell, Wechsler
  • Influențat: Anastagi, Guilford, Vernon, Burt, Detterman
  • Perioada: Marile Școli Influența

Educație

  • a Studiat ingineria la facultate
  • Universitatea din Leipzig , Ph. d., în psihologie experimentală (sub conducerea lui Wilhelm Wundt) (1906)

Cariera

  • a Publicat „Informații Generale’ Obiectiv Determinat și Măsurat” (1904)
  • University College, Londra, Cititor în Psihologie Experimentală (1907-1911); Grote Profesor de Minte si Logica (succesorul lui William McDougal) (1911-1928); Profesor de Psihologie (1928-1932) (urmat de Cyril Burt)
  • Numeroase distincții și premii, inclusiv: membru al Royal Society ( Marea Britanie) și membru al Academiei Naționale de Științe a moldovei ( U. S. A.,)

Contribuții Majore

  • „în Primul rând sistematică psychometrician” și tată al unui test clasic de teorie (Jensen, 1994)
  • Pionier al statistice tehnica numita analiza factorială
  • a Descoperit un factor general (g) în corelații între teste mentale

Definiție a Inteligenței,

„în ceea ce privește delicata chestiune de estimarea de Inteligență,’ principiul de bază a fost de a nu face nici o priori ipoteze cu privire la ce fel de activitate mentală poate fi numit astfel, cu pioșenie., Cu titlu provizoriu, în orice caz, scopul a fost de a examina empiric toate abilitățile diferite care au Orice pretenție prima facie la un astfel de titlu, constatând relațiile lor între ele și cu alte funcții (Spearman, 1904, p. 249-250). Charles Spearman și-a început cariera în psihologie relativ târziu în viață, începând studiile de doctorat la vârsta de 34 de ani și acceptând prima poziție Universitară la vârsta de 42 de ani. Cu toate acestea, contribuțiile sale tehnice și teoretice la dezvoltarea cercetării de informații ca întreprindere științifică nu pot fi supraestimate., El a fost primul care a oferit o definiție psihometrică tenabilă a inteligenței și, prin urmare, este considerat părintele teoriei clasice a testelor (Jensen, 1994). Într-un articol celebru, „inteligența generală” determinată și măsurată obiectiv ” (1904), Spearman a propus ideea că comportamentul inteligent este generat de o calitate unică, unitară în mintea sau creierul uman. Spearman a derivat această entitate teoretică, numită factorul general, sau pur și simplu g, printr-o nouă tehnică statistică care a analizat corelațiile dintre un set de variabile., Această tehnică, numită analiza factorilor, a demonstrat că scorurile la toate testele mentale sunt corelate pozitiv; acest lucru a oferit dovezi convingătoare că tot comportamentul inteligent este derivat dintr-o piscină metaforică de energie mentală. Deși susținătorii teoriei inteligenței multiple resping această interpretare, analiza factorilor rămâne unul dintre cele mai importante instrumente din cercetarea inteligenței din secolul 21., ca și predecesorii săi James McKeen Cattell și Francis Galton, Spearman a fost student în laboratorul de Psihologie Experimentală al lui William Wundt și, ca și Cattell și Galton, a găsit ideea unei singure surse biologice de inteligență umană atrăgătoare. Cu toate acestea, cercetătorii anteriori nu au reușit să descopere relații semnificative din punct de vedere statistic între testele mentale; deoarece testele nu s-au corelat unul cu celălalt, se părea că nu puteau măsura același lucru; adică nu puteau măsura „inteligența”.,”(A se vedea controversa Wissler subiect fierbinte). Spearman a fost în măsură să demonstreze că necorectate coeficienți de corelație va fi întotdeauna subestima gradul de adevărat relațiile dintre un set de variabile, și că această subestimare este deosebit de grave atunci când scorurile la teste au o gamă limitată de valori, cum a fost cazul cu Cattell e teste antropometrice. Spearman a derivat o formulă statistică pentru a corecta această subestimare., Când și-a aplicat procedura corectivă la datele lui Cattell, a găsit corelații pozitive substanțiale între toate variabilele măsurate prin testele mentale și, de asemenea, între testele mentale și alte variabile care ar putea fi considerate măsuri de capacitate mentală. Printr-o formulă extinsă, el a fost capabil să demonstreze că o sursă comună de variație a reprezentat corelațiile dintre toate testele mentale, și el a numit acest factor general, sau g., Această constatare a revigorat ideea că comportamentul inteligent provine dintr-o singură entitate metaforică și formează fundamentul multor teorii actuale ale inteligenței umane (Jensen, 1994).

publicații selectate

Spearman, C. (1904). „Inteligența generală”, determinată și măsurată obiectiv. Jurnalul American de Psihologie, 15, 201-293. Spearman, C. (1923). Natura „inteligenței” și principiile cunoașterii (2 nd ed.). Londra: Macmillan. Spearman, C. (1927). Abilitățile omului. Londra: Macmillan. Spearman, C.,, & Jones, L. W. (1950). Capacitatea umană. Londra: Macmillan. Spearman, C. (1904). „Inteligența generală”, determinată și măsurată obiectiv. Jurnalul American de Psihologie, 15, 201-293.