strategii instructive

în timp ce dezvoltați planul elevului, luați decizii cu privire la ceea ce elevul trebuie să învețe. Nu este vorba doar de „ce” vor învăța, ci de modul în care va avea loc formarea. Strategiile și abordările instructive au adesea cel mai mare impact asupra succesului cursantului.

strategiile de instruire sunt tehnicile pe care instructorii le folosesc pentru a oferi instruire.,uld oferă învățare eficientă și productivă prin

  • adaptarea la stilurile de învățare și la alte nevoi ale fiecărui cursant
  • implicarea activă a cursanților în procesul de învățare
  • ajutarea cursanților să devină cursanți independenți
  • sprijinirea cursanților în atingerea obiectivelor lor (elemente de plan, sub-obiective și obiective)
  • pregătirea cursanților pentru trecerea la obiectivul lor

    • receptiv la nevoile cursanților și pregătește cursanții să se deplaseze de-a lungul căilor lor de obiectiv.,

    predarea într-o sală de clasă poate fi utilă pentru pregătirea cursanților pentru obiective educaționale suplimentare, cum ar fi secundar sau postsecondary. Cu toate acestea, în cea mai mare parte, ar trebui să utilizați o varietate de strategii de instruire pentru a face mediile de învățare mai interactive; pentru a integra activități și tehnologii autentice în experiența de învățare; și pentru a sprijini învățarea colaborativă.instructorii lbs eficienți înțeleg că toți elevii LBS au puncte forte și nevoi diferite., Conținutul învățării; experiențele anterioare și cunoștințele cursantului; interesul și obiectivele cursantului; stilul lor de învățare; și capacitățile la nivel de grup de lucru ale cursantului au toate un rol de jucat în decizia abordărilor instructive care sunt cele mai potrivite. Prin urmare, acești practicanți de formare de proiectare bazate pe ceea ce știu despre cursant. Prin urmare, acești practicanți de formare de proiectare bazate pe ceea ce știu despre cursant.,abordări de instruire: un cadru pentru Practica Profesională din Saskatchewan Educație consideră că există cinci categorii de strategii de instruire. Liniile dintre strategii nu sunt clare, iar strategiile nu se exclud reciproc în nicio relație de învățare.

    • instrucțiunea directă este direcționată de instructor. Este util pentru furnizarea de informații sau dezvoltarea abilităților pas cu pas. Câteva exemple sunt prelegerea, interogarea, predarea explicită și demonstrațiile.,
    • instruirea indirectă este în principal condusă de cursant, profesorul devenind un facilitator, susținător și persoană de resurse. Deoarece este condus de cursant, include un nivel ridicat de implicare a cursantului în observarea, investigarea, extragerea inferențelor sau formarea ipotezelor. Această strategie profită de interesele și curiozitatea cursanților și încurajează cursanții să genereze alternative sau să rezolve probleme. Câteva exemple de instruire indirectă sunt rezolvarea problemelor, studii de caz, activități apropiate, lectură pentru semnificație, discuții reflectorizante și cartografiere conceptuală.,
    • învățarea experiențială este axată pe cursant și orientată spre activitate. Învățarea experiențială cere cursanților să reflecteze asupra experienței și modalităților de aplicare a acesteia în alte contexte. Această strategie pune accentul pe procesul de învățare; nu pe produs., Învățarea experiențială are cinci faze
      • se confruntă cu
      • partajare sau de publicare
      • analiza sau de procesare
      • deducerea sau generalizarea
      • aplicare

    Câteva exemple de învățare experiențială sunt excursii, simulări, experimente, jocuri, joc de rol, construirea de modele autentice, locul de muncă, materiale, plasamente profesionale și sondaje.studiul Independent implică elevii care studiază singuri sub îndrumarea sau supravegherea unui instructor., Această strategie favorizează dezvoltarea inițiativei individuale a studenților, încrederea în sine și auto-îmbunătățirea. Studiul Independent poate implica, de asemenea, învățarea în parteneriat de la egal la egal sau ca parte a unui grup mic. Exemplele includ cercetarea și scrierea eseurilor, instruirea asistată de calculator, jurnalele și materialele de învățare ambalate.

  • instrucțiunea interactivă se bazează foarte mult pe discuții și partajare. Ajută la dezvoltarea abilităților sociale și a capacității de a organiza gândurile și de a dezvolta argumente raționale. De la cursanți necesită abilități de observare, ascultare, interpersonală și intervenție., Această strategie cere instructorului să contureze subiectul, timpul de discuție, compoziția și dimensiunea grupurilor și tehnicile de raportare sau partajare. Succesul strategiei interactive de instruire și a numeroaselor sale metode depinde de expertiza instructorului în structurarea și dezvoltarea dinamicii grupului. Instruirea interactivă permite o serie de grupări și metode, cum ar fi dezbateri, jocuri de rol, simulări, brainstorming, învățare reciprocă, discuții și învățare prin cooperare.,

Piramida învățării

Piramida învățării (despre care se crede că a fost dezvoltată de Institutul Național de laboratoare de instruire pentru științe comportamentale aplicate) ilustrează faptul că diferite tipuri de strategii de învățare duc la rezultate diferite în ceea ce privește retenția cursantului. Strategiile reprezentate în partea de jos a piramidei produc rate de retenție mult mai mari decât cele din partea de sus. Diagrama arată, de asemenea, că cele trei strategii de jos implică participarea activă a cursantului, în timp ce cele patru din partea de sus au implicarea pasivă a cursantului., Această cercetare ilustrează în mod clar faptul că participarea activă la procesul de învățare are ca rezultat o absorbție și o păstrare mai eficientă a învățării.când proiectați lecții și activități, merită să luați în considerare unde diferite strategii de instruire se încadrează pe piramida învățării. Folosind diferite strategii, puteți găzdui diferite stiluri de învățare și puteți implica activ cursanții pentru a crește învățarea.

întrebări și activități de reflecție

  1. planul elevului solicită stilul de învățare al cursantului., Cum afectează cunoașterea stilului de învățare al cursantului strategiile de instruire pe care le utilizați cu cursantul?
  2. luați în considerare puterea pe care profesorii o au asupra sentimentelor elevilor despre ei înșiși și despre învățarea lor (în bine sau în rău)? Cât de confortabil vă simțiți în împărtășirea puterii dvs. cu ceilalți–în special cu cursanții?luați în considerare cele cinci categorii de strategii de instruire (directe, indirecte, experiențiale, independente și interactive). Care dintre ele folosiți cel mai des și de ce?
  3. cum ați putea încorpora alte strategii în instrucțiunile dvs. pentru a ajuta mai bine elevii?,
  4. piramida învățării arată cum unele strategii de învățare încurajează participarea mai activă a cursanților. Care este o strategie ai putea folosi?