une préoccupation vive et vitale pour L’éducation, en particulier l’éducation des filles et des femmes, court tout au long de L’écriture de Mary Wollstonecraft et reste un thème dominant jusqu’à la fin abrupte de sa carrière., Le titre de son premier livre, Thoughts on the Education of Daughters, parle de lui-même; son œuvre la plus importante, a justification of the Rights of Woman, commence comme un plaidoyer pour l’Éducation égale des femmes et comprend une proposition ambitieuse et clairvoyante pour un système scolaire national. Ses deux romans, Mary et L’inachevée Maria, abordent de manière centrale l’auto-éducation de leurs héroïnes tout en cherchant à remplir un rôle pédagogique vis-à-vis de leurs lectrices., Plus directement, Wollstonecraft a produit un livre pour enfants (Histoires originales) dans le mode novateur et progressif de l’époque, édité un lecteur innovant spécialement conçu pour l’usage des filles et a souvent commenté des livres pour enfants et des traités éducatifs pour the Analytical Review. Parmi les projets laissés inachevés à sa mort, il y avait un traité sur la « gestion des nourrissons”, à peine commencé, et une introduction, provisoirement intitulée « Lessons”, qui, si elle était achevée, aurait pu changer l’histoire ancienne du livre pour enfants Britannique.,

L’éducation était d’une importance cruciale pour Wollstonecraft à la fois en tant que réformatrice libérale et en tant que théoricienne radicale et partisane des droits des femmes. Un large spectre d’écrivains et de militants réformistes – des conservateurs souhaitant renforcer le statu quo aux « Jacobins” souhaitant le renverser-a vu l’éducation comme un lieu, sinon le lieu clé pour promouvoir la stabilité sociale ou la révolution sociale d’ingénierie.