bien que je sois reconnaissant que mon école soutienne le débrayage, personne n’avait besoin d’être tenu à la main lors de cette manifestation. Protester, c’est se battre et risquer des conséquences, risquer de tomber. Manifester est une véritable désobéissance civile. Pourtant, Henry David Thoreau roule dans sa tombe en pensant à notre  » protestation.” Dans « désobéissance civile », Thoreau ne  » prête pas au mal qui . »Au lieu de cela, il se bat contre elle, parce qu’il a le droit « de faire à tout moment quel droit.” Nous avons le même droit. Pourquoi nous empêcher de l’utiliser?

peut-être que les élèves du primaire jouent le jeu, mais je ne peux pas., Nous avons déjà des organisations fictives: simulacre de procès, modèle de L’ONU, et maintenant ce débrayage. L’école coddles nous. Mis en évidence dans un article du New York Times, Les élèves qui ont excellé après le lycée étaient ceux qui sont tombés et se sont levés après. Mais si les écoles vont amortir chacune de nos chutes, comment allons-nous grandir?

je comprends la préoccupation des écoles: la sécurité d’abord. Les Parents peuvent être mal à l’aise avec leurs enfants qui protestent. Mais le but de la désobéissance civile est de mettre les autres mal à l’aise. L’inconfort apporte le changement. Passer de la génération de nos parents à la nôtre.,

nous avons besoin que les adultes acceptent l’inconfort de prendre les rênes du mouvement de la violence armée et de grandir. Sinon, si des adultes craintifs continuent de nous retenir, Comment Pouvons-nous grandir pour devenir des leaders intrépides?

œuvres citées

Saul, Stephanie et Anemona Hartocollis. « À quel point est-il trop jeune pour protester? Un Débrayage National Contre La Violence Par Armes À Feu Teste Les Écoles. »Le New York Times, 13 Mars 2018.